Сведения об организации, осуществляющей обучение

Основные сведения

Наименование	Данные
Полное наименование образовательной организации	Автономная некоммерческая организация медицинской и психологической помощи «Международный институт психосоматического здоровья»
Сокращенное наименование образовательной организации	АНО «Международный институт психосоматического здоровья»
Дата создания образовательной организации	26.09.2019 г.
Адрес места нахождения образовательной организации	107031 г.Москва, Неглинная ул., д. 14, стр. 1А
Режим, график работы	с понедельника по пятницу с 8.30 до 19.00
Контактные телефоны	+7 (977) 598-73-83 +7 (901) 382-04-97
Адреса электронной почты	education@mipz.ru edu@mipz.ru gc@mipz.ru
Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности	лицензия на образовательную деятельность от 04 февраля 2021 года № 041250 приказ №38Л № Л035-01298-77/00179845
Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности	Отсутствует

Структура и органы управления образовательной организацией

Наименование органа управления / структурного подразделения	ФИО руководителя структурного подразделения	Должность руководителя структурного подразделения	Адрес местонахождения структурного подразделения	Адрес официального сайта структурного подразделения	Адреса электронной почты структурного подразделения	Положение об органе управления / о структурном подразделении
Органы управления образовательной организацией
Учредитель АНО МИПЗ	Мартынов Сергей Егорович	Директор	107031, Москва, ул. Неглинная, д. 14/1а подъезд 7	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Административные подразделения
Институт дополнительного образования	Павлова Вселена Александровна	Руководитель института дополнительного образования	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Институт дополнительного образования	Юналан Марина Олеговна	Секретарь учебной части	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Григорьева Анастасия Андреевна	Руководитель организационно-методического отдела	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Сабадаш Степан Евгеньевич	Менеджер по рекламе	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Серова Мария Сергеевна	Специалист по маркетингу	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Ваганова Екатерина Александровна	Специалист по маркетингу	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Горьков Александр Владимирович	Менеджер по образовательным проектам	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Панова Анна Сергеевна	Менеджер по образовательным проектам	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Мясоедова Татьяна Романовна	Менеджер по образовательным проектам	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Иванова Мария Александровна	Корректор	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Карпова Анна Алексеевна	Системный администратор	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Белоконева Анастасия Андреевна	Системный администратор	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Организационно-методический отдел	Быкова Марина Игоревна	Графический дизайнер/Веб-дизайнер	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Учебно-методический отдел	Митькина Елена Анатольевна	Руководитель учебно-методического отдела	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru
Учебно-методический отдел	Берцева Евгения Александровна	Специалист учебно-методического отдела	127051, Москва, ул. Неглинная, д. 17 строение 2	https://mipz.ru/ https://mipz.ru/obuchenie-psihosomatike/З	education@mipz.ru

ДОКУМЕНТЫ

Образование

Наименование реализуемой образовательной программы	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Язык обучения	Учебные дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой	Практика, предусмотренная соответствующей образовательной программой	Информация об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Преднамеренная практика в КПТ: отработка навыков когнитивно-поведенческого терапевта	Дистанционная (онлайн)	16 ак.ч.	Русский	1.Валидация переживаний клиента. 2.Обучение клиента когнитивной модели. 3.Установление совместных с клиентом целей. 4.Постановка и обсуждение повестки дня. 5.Назначение и проверка домашних заданий. 6.Работа с когнициями. 7.Работа с поведением. 8.Работа с эмоциями. 9.Гибкость в когнитивно-терапевтической работе. 10.Работа с нарушением терапевтических отношений со стороны клиента. 11.Работа в случае нарушения терапевтических отношений со стороны терапевта. 12.Отработка навыков на примере конкретных случаев.	Практика не предусмотрена образовательной программой	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Супервизия	Дистанционная (онлайн)	1,5 ч. (разовое посещение)	Русский	Супервизия	Практика	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
	Дистанционная (онлайн)	30 ч. (до 6 месяцев)	Русский	Супервизия	Практика	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
	Дистанционная (онлайн)	50 ч. (до 9 месяцев)	Русский	Супервизия	Практика	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
	Дистанционная (онлайн)	По запросу	Русский	Запрос транскрибации случая для детального разбора	Практика	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Психологическое консультирование детей и подростков когнитивно-поведенческом подходе (КПТ)	Дистанционная (онлайн)	276 ак. ч.	Русский	Подготовительная программа «Основы КПТ». Модуль 1. Основы КПТ. Модуль 2. Когнитивная терапия А. Бека. Основная программа курса «КПТ-дети». Модуль 1. Когнитивно-поведенческая терапия с детьми и подростками. Структура индивидуальной, семейной и групповой сессии. Постановка целей и концептуализация случая. Формирование мотивации и заключение контракта с детьми и родителями. Конфиденциальность и терапевтический альянс. Базовые методы работы Модуль 2. КПТ детей и подростков при нарушениях настроения, депрессивных состояниях. КПТ детей и подростков при БАР. Модуль 3. КПТ детей и подростков при тревоге. КПТ при тревожных и фобических расстройствах. Модуль 4. КПТ детей и подростков при эмоциональной дисрегуляции и расстройствах поведения. Работа с гневом, импульсивностью, зависимостями. Работа с расстройствами пищевого поведения Модуль 5. КПТ детей и подростков при паническом расстройстве, обсессивно-компульсивном расстройстве. Работа с психотравмой. Модуль 6. КПТ при синдроме дефицита внимания и гиперактивности. Модуль 7. КПТ при расстройствах аутистического спектра Модуль 8. КПТ при психосоматических заболеваниях у детей. КПТ при нарушениях сна. Сопровождение семьи с хроническим соматическим заболеванием у ребенка. Модуль 9. КПТ детей и подростков при трудностях общения, буллинге, социальной тревожности, расстройствах адаптации. КПТ в работе с перфекционизмом и низкой самооценкой. Развитие навыков общения. Модуль 10. Методы диалектической поведенческой терапии в работе с детьми и подростками. Техники тренинга навыков и их применение к КПТ Модуль 11. Терапия принятия и ответственности в работе с детьми и подростками. Модель DNA-V. Работа с основными процессами гексафлекса. Модуль 12. Методы КПТ в работе над детско-родительскими отношениями. Взаимодействие детей и родителей как мишень работы в КПТ. Групповые форматы работы с детьми, подростками и семьями в КПТ, ДПТ и АСТ	Практика, Самостоятельная работа над модулями, Интервизии, Супервизии	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе	Дистанционная (онлайн)	558 ак.ч. (12 месяцев+1 месяц на итоговую аттестацию)	Русский	МОДУЛЬ 1. Основы КПТ. МОДУЛЬ 2. Когнитивная терапия А. Бека. МОДУЛЬ 3. Установление рабочих отношений в КПТ. Первичный прием и последующие сессии. МОДУЛЬ 4. Выявление глубинных и промежуточных убеждений, копинг-стратегий. Концептуализация. МОДУЛЬ 5. Модификация глубинных и промежуточных убеждений. МОДУЛЬ 6. Методы поведенческой терапии. МОДУЛЬ 7. РЭПТ. МОДУЛЬ 8. КПТ тревоги и тревожных расстройств. МОДУЛЬ 9. КПТ депрессивных расстройств. МОДУЛЬ 10. Базовые методы терапии принятия и вовлеченности (АСТ). МОДУЛЬ 11. Базовые методы тренинга навыков в диалектической поведенческой терапии (DBT). МОДУЛЬ 12. Схема-терапия. МОДУЛЬ 13. КПТ обсессивно-компульсивного расстройства. МОДУЛЬ 14. КПТ расстройств пищевого поведения. МОДУЛЬ 15. КПТ зависимого поведения: химические и нехимические зависимости. МОДУЛЬ 16. КПТ суицидального поведения. МОДУЛЬ 17. КПТ расстройств личности. Базовый модуль. МОДУЛЬ 18. КПТ расстройств личности. Углубленный модуль. МОДУЛЬ 19. КПТ инсомнии. МОДУЛЬ 20. КПТ расстройств, связанных со стрессом. МОДУЛЬ 21. КПТ психосоматических расстройств. МОДУЛЬ 22. КПТ посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). МОДУЛЬ 23. Трудности и ошибки в КПТ. Самосовершенствование в КПТ. МОДУЛЬ 24. Трудные клиентские случаи. Помощь в концептуализации, супервизии, интервизии	Практика, Самостоятельная работа над модулями, Интервизии, Супервизии	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
	Очно	682 ак.ч. (18 месяцев+1 месяц на итоговую аттестацию)	Русский	МОДУЛЬ 1. Основы КПТ. МОДУЛЬ 2. Когнитивная терапия А. Бека. МОДУЛЬ 3. Установление рабочих отношений в КПТ. Первичный прием и последующие сессии. МОДУЛЬ 4. Выявление глубинных и промежуточных убеждений, копинг-стратегий. Концептуализация. МОДУЛЬ 5. Модификация глубинных и промежуточных убеждений. МОДУЛЬ 6. Методы поведенческой терапии. МОДУЛЬ 7. РЭПТ. МОДУЛЬ 8. КПТ тревоги и тревожных расстройств. МОДУЛЬ 9. КПТ депрессивных расстройств. МОДУЛЬ 10. Базовые методы терапии принятия и вовлеченности (АСТ). МОДУЛЬ 11. Базовые методы тренинга навыков в диалектической поведенческой терапии (DBT). МОДУЛЬ 12. Схема-терапия. МОДУЛЬ 13. КПТ обсессивно-компульсивного расстройства. МОДУЛЬ 14. КПТ расстройств пищевого поведения. МОДУЛЬ 15. КПТ зависимого поведения: химические и нехимические зависимости. МОДУЛЬ 16. КПТ суицидального поведения. МОДУЛЬ 17. КПТ расстройств личности. Базовый модуль. МОДУЛЬ 18. КПТ расстройств личности. Углубленный модуль. МОДУЛЬ 19. КПТ инсомнии. МОДУЛЬ 20. КПТ расстройств, связанных со стрессом. МОДУЛЬ 21. КПТ психосоматических расстройств. МОДУЛЬ 22. КПТ посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). МОДУЛЬ 23. Трудности и ошибки в КПТ. Самосовершенствование в КПТ. МОДУЛЬ 24. Трудные клиентские случаи. Помощь в концептуализации, супервизии, интервизии	Практика, Самостоятельная работа над модулями, Интервизии, Супервизии	Образовательная программа реализуется очно и с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Онлайн-курс «Введение в когнитивную-поведенческую терапию»	Дистанционная (онлайн)	24 ак. ч. (1 месяц)	Русский	МОДУЛЬ 1. «Основы КПТ». МОДУЛЬ 2. «Опора внутри себя». МОДУЛЬ 3. «Опора в своих эмоциях». МОДУЛЬ 4. «Опора в теле». МОДУЛЬ 5. «Опора в близких». МОДУЛЬ 6. «Опора в профессии»	Практика не предусмотрена образовательной программой	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Онлайн-курс «Управление эмоциями»	Дистанционная (онлайн)	24 ак. ч. Самостоятельный	Русский	МОДУЛЬ 1. «Как мышление влияет на жизнь». МОДУЛЬ 2. «Опора внутри себя». МОДУЛЬ 3. «Опора своих эмоций». МОДУЛЬ 4. «Опора в теле». МОДУЛЬ 6. «Опора в профессии»	Самостоятельная практическая работа	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
		29 ак. ч. С поддержкой	Русский	МОДУЛЬ 1. «Как мышление влияет на жизнь». МОДУЛЬ 2. «Опора внутри себя». МОДУЛЬ 3. «Опора своих эмоций». МОДУЛЬ 4. «Опора в теле». МОДУЛЬ 6. «Опора в профессии»	Самостоятельная практическая работа, 4 практических занятия со специалистом (онлайн)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
		29 ак. ч. VIP	Русский	МОДУЛЬ 1. «Как мышление влияет на жизнь». МОДУЛЬ 2. «Опора внутри себя». МОДУЛЬ 3. «Опора своих эмоций». МОДУЛЬ 4. «Опора в теле». МОДУЛЬ 6. «Опора в профессии»	Самостоятельная практическая работа, 4 практических занятия со специалистом (онлайн), 5 консультаций психолога МИПЗ (онлайн), 1 диагностико-терапевтическая встреча с Мартыновым С. Е. (онлайн)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Онлайн-курс «Терапия психосоматических расстройств»	Дистанционно (онлайн)	41 ак. ч. (3 месяца) Профи	Русский	Модуль 1. Психосоматика и психотерапия. Модуль 2. Психосоматика и медицина. Практическая работа (демонстрация работы с пациентами): Запрос на работу: панические атаки Запрос на работу: ипохондрия Запрос на работу: трудности с глотанием, страх задохнуться	Практическая работа (демонстрация работы с пациентами)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
		54 ак. ч. (6 месяцев) Мастер	Русский	Модуль 1. Психосоматика и психотерапия. Модуль 2. Психосоматика и медицина. Практическая работа (демонстрация работы с пациентами) Запрос на работу: панические атаки Запрос на работу: ипохондрия Запрос на работу: трудности с глотанием, страх задохнуться Запрос на работу: ипохондрия, страх публичных выступлений Запрос на работу: СРК, поиск своего предназначения Запрос на работу: прокрастинация, ревматизм	Практическая работа (демонстрация работы с пациентами)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
		69 ак. ч. (12 месяцев) Эксперт	Русский	Модуль 1. Психосоматика и психотерапия. Модуль 2. Психосоматика и медицина. Практическая работа (демонстрация работы с пациентами) Запрос на работу: панические атаки Запрос на работу: ипохондрия Запрос на работу: трудности с глотанием, страх задохнуться Запрос на работу: ипохондрия, страх публичных выступлений Запрос на работу: СРК, поиск своего предназначения Запрос на работу: прокрастинация, ревматизм Запрос на работу: страх, связанный с фертильностью Запрос на работу: навязчивые мысли пациента Запрос на работу: навязчивые мысли пациента (продолжение)	Практическая работа (демонстрация работы с пациентами)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Онлайн-курс «Обучение работе с ПТСР»	Дистанционно (онлайн)	18 ак.ч.	Русский	Модуль 1. Введение в теорию и практику работы с ПТСР Модуль 2. Основы EMDR	Практика не предусмотрена образовательной программой	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс «Учимся управлять тревогой за 7 шагов»	Дистанционно (онлайн)	7 дней (доступ к курсу)	Русский	1. «Тревога: введение». 2. «Последствия тревожности». 3. «Работа с мыслями». 4. «Влияние тревоги на нашу жизнь». 5. «Тревога в разных сферах жизни». Часть 1. 6. «Тревога в разных сферах жизни». Часть 2. 7. «Избавление от тревоги»	Практика не предусмотрена образовательной программой	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс «Учимся управлять тревогой за 7 шагов»	Дистанционно (онлайн)	доступ к курсу 2 недели Самостоятельный	доступ к курсу 2 месяца С поддержкой	Русский	1. «Тревога: введение». 2. «Последствия тревожности». 3. «Работа с мыслями». 4. «Влияние тревоги на нашу жизнь». 5. «Тревога в разных сферах жизни». Часть 1. 6. «Тревога в разных сферах жизни». Часть 2. 7. «Избавление от тревоги»	Практика не предусмотрена образовательной программой	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс по здоровым отношениям	Дистанционно (онлайн)	доступ к курсу 2 недели Самостоятельный	Русский	Лекция 1. «Отношения с партнером». Лекция 2. «Отношения с детьми». Лекция 3. «Отношения с родителями»	Практическое занятие № 1 (самостоятельно или с психологом) – 2 задания Практическое занятие № 2 (самостоятельно или с психологом) – 1 задание	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс по здоровым отношениям	Дистанционно (онлайн)	доступ к курсу 2 месяца С поддержкой	Русский	Лекция 1. «Отношения с партнером». Лекция 2. «Отношения с детьми». Лекция 3. «Отношения с родителями».	Практика Практическое занятие № 1 (самостоятельно или с психологом) – 2 задания Практическое занятие № 2 (самостоятельно или с психологом) – 1 задание Подарок (для тарифа с поддержкой) Релаксация – 3 материала для самостоятельного изучения	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс по здоровой самооценке и уверенности в себе	Дистанционно (онлайн)	3 ак.ч. доступ к курсу 2 недели Самостоятельный	Русский	Лекция 1. «Самооценка и любовь к себе» Занятие 2. Методика Дембо-Рубинштейн	Практическое занятие: мини-лекция; полноценная демонстрация с клиентом; задание; раздаточный материал.	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Мини-курс по здоровой самооценке и уверенности в себе	Дистанционно (онлайн)	5 ак.ч. доступ к курсу 2 месяца С поддержкой	Русский	Лекция 1. «Самооценка и любовь к себе» Занятие 2. Методика Дембо-Рубинштейн	Практическое занятие: мини-лекция; полноценная демонстрация с клиентом; задание; раздаточный материал. Практическое занятие со специалистом (онлайн; 45 мин)	Образовательная программа реализуется исключительно с применением электронного обучения (ЭО), дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Образовательные стандарты и требования

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ТРЕБОВАНИЯ
1	Информация о применяемых федеральных государственных образовательных стандартах с размещением их копий	Не применяется
2	Информация об утвержденных образовательных стандартах, с размещением их в форме электронного документа, подписанного электронной подписью	Не применяется
3	Информация о применяемых федеральных государственных требованиях с размещением их копий	Не применяется
4	Информация о самостоятельно устанавливаемых требованиях, с размещением их в форме электронного документа, подписанного электронной подписью	Не применяется

Руководство

Информация о руководителе образовательной организации
ФИО	Должность	Контактный телефон	Адрес Электронной почты
Мартынов Сергей Егорович	Директор	8(495)154-19-72	info@mipz.ru

Информация о руководителях административных подразделений института дополнительного образования
ФИО	Должность	Контактный телефон	Адрес Электронной почты
Павлова Вселена Александровна	Руководитель института дополнительного образования	8(495)154-19-72	info@mipz.ru
Григорьева Анастасия Андреевна	Руководитель организационно-методического отдела	8(495)154-19-72	info@mipz.ru
Митькина Елена Анатольевна	Руководитель учебно-методического отдела	+7 (977) 598-73-83 +7 (901) 382-04-97	info@mipz.ru

Педагогический (научно-педагогический) состав

Информация о педагогическом составе образовательной организации
ФИО	Должность	Уровень профессионального образования, квалификация	Ученая степень/ученое звание	Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)	Сведения о профессиональной переподготовка (при наличии)	Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере/в соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных дисциплин/модулей	Наименование образовательных программ в реализации которых участвует педагогический работник
Мартынов Сергей Егорович	Преподаватель психологии	1) Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Специализация: клинический психолог, преподаватель психологии; год выдачи 2004. 2) Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Аспирантура по специальности «Медицинская психология». 3) Московский НИИ Психиатрии. Специализация: «Семейная психотерапия», «Когнитивная психотерапия эмоциональных расстройств». 4) Медицинская Академия Постдипломного образования г. Санкт-Петербург. Специализация: «Лечение психосоматических расстройств». 5) Университет г. Бёрна (Швейцария). Специализация: «Когнитивная психотерапия психосоматических расстройств».	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	23 года/11 лет	«Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», «Терапия психосоматических расстройств», «Управление эмоциями», «Мини-курс по здоровым отношениям», «Мини-курс учимся управлять тревогой за 7 шагов», «Введение к КПТ».
ФИО	Должность	Уровень профессионального образования, квалификация	Ученая степень/ученое звание	Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)	Сведения о профессиональной переподготовка (при наличии)	Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере/в соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных дисциплин/модулей	Наименование образовательных программ в реализации которых участвует педагогический работник
Рассказова Елена Игоревна	Преподаватель психологии	1) Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Специализация: клинический психолог, преподаватель психологии; год выдачи 2005 2) 2008 – Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, кандидат психологических наук	Кандидат психологических наук/доцент	Схематерапия. Курс Венди Бехари; годы обучения: 2025-2026.	Отсутствует	23 года/15 лет	«Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», «Психологическое консультирование детей и подростков в когнитивно-поведенческом подходе», «Терапия психосоматических расстройств», «Групповая супервизия».
Гоголаури Ирина Сергеевна	Ведущая/преподаватель интервизионных групп	2021 – Сибирский Институт Бизнеса Управления и Психологии Специальность: Психология (бакалавриат) Квалификация: Психолог	Отсутствует	Программа: «Основы EMDR терапии при работе ПТСР; АНО МИПЗ; сертификат; год выдачи: 2024. — Программа: «ПТСР и КПТ»; АНО МИПЗ; сертификат; год выдачи: 2024. — Программа: «Терапия психосоматических расстройств»; АНО МИПЗ; удостоверение; год выдачи: 2025.	АНО МИПЗ Программа: «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», диплом. Продолжительность: 560 часов; год получения: 2026.	4 года/ 1.5 года	«Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», «Психологическое консультирование детей и подростков в когнитивно-поведенческом подходе», «Введение к КПТ», «Управление эмоциями», онлайн мероприятия/интервизионные группы на курсах: «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе» и «Психологическое консультирование детей и подростков в когнитивно-поведенческом подходе».
Гольм Мария Александровна	Преподаватель практических занятий	Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Специальность: Клинический психолог. Специализация: психотерапия и психоаналитическая психология. Годы обучения: 2017-2023	Отсутствует	– Программа: «Терапия психосоматических расстройств»; АНО МИПЗ; удостоверение; год выдачи: 2023. – Программа: «Схема-терапия» – базовый курс»; Московский институт схема-терапии; удостоверение; год выдачи: 2026. – Программа: «Психотерапия взрослых с СДВГ»; Центр Чистых Когниций; удостоверение; год выдачи: 2026.	– European School of Psychology. Программа: «Comprehensive training program for professional psychologists». Квалификация: The qualification of a psychologist by the method of Mental States Trasformation (TMS), 2022. – АНО МИПЗ Программа: «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», диплом. Продолжительность: 560 часов. Год получения: 2026	4 года/ 1 год	Онлайн мероприятия/практические занятия на курсах: «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе», «Управление эмоциями», «Мини-курс по здоровым отношениям», «Мини-курс учимся управлять тревогой за 7 шагов», «Введение к КПТ».
Катунина Дарья Сергеевна	Преподаватель практических занятий	Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Специализация: магистр по направлению «психология здоровья и психотерапия; год выпуска: 2024	Отсутствует	Программа повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая психотерапия»; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии; удостоверение; 2023-2024 г.	Программа «Клиническая психология». ООО «Национальный Образовательный Центр» Институт практической психологии и психотерапии; диплом; год выпуска: 2025 г.	3 года/ 1 год	Онлайн мероприятия/практические занятия на курсе «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе».

Педагогический состав

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов/объектов для проведения практических заданий
Адрес места нахождения	Наименование оборудованных учебных кабинетов	Оснащенность оборудованных учебных кабинетов	Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
127051, г. Москва, ул. Неглинная, д. 17, стр. 2, этаж 3, аудитория № 322.	Помещение площадью 36,8 кв.м, (оборудованная учебная аудитория/кабинет для проведения учебных занятий лекционного типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации).	стул с пюпитром для обучающегося — 40 шт.; стол педагогического работника — 1 шт.; стул педагогического работника — 2 шт.; ноутбук с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде — 1 шт.; флипчат — 1 шт.; проектор — 1 шт.; экран — 1 шт.; тумба под принтер — 1 шт.; вешалка для одежды — 4 шт.; стол под МФУ — 1 шт.	Не предусмотрено при реализации образовательных программ исключительно с применением ЭО, ДОТ* *Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии
127051, г. Москва, ул. Неглинная, д. 14/1а, подъезд 7, этаж 1, аудитория/кабинет № 3.	Помещение площадью 18 кв.м, (оборудованная учебная аудитория/кабинет для проведения учебных занятий лекционного типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации).	Стул с пюпитром для обучающегося — 20 шт.; стол педагогического работника — 1 шт.; стул педагогического работника — 2 шт.; ноутбук с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде — 1 шт.; флипчат — 1 шт.; проектор — 1 шт.; экран — 1 шт.; вешалка для одежды — 4 шт.	Да

Сведения о наличии библиотеки
Наименование объекта	Адрес места нахождения	Площадь м²	Количество мест	Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует

Сведения о наличии объектов спорта
Наименование объекта	Адрес места нахождения	Площадь м²	Количество мест	Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует

Сведения о средствах обучения и воспитания
Институт располагает материально-технической базой, позволяющей реализовывать образовательные программы с соблюдением требований федеральных государственных стандартов, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научной работы, а также позволяющей реализовывать комплексный план воспитательной деятельности и организовывать внеучебную работу обучающихся. Институт располагает помещениями, соответствующими требованиям органов санитарно-эпидемиологического надзора. Институтом обеспечивается требование охраны здоровья обучающихся и работников, а также требования к условиям питания.

Средства обучения включают в себя:

компьютеры;
иное оборудование, необходимое для организации образовательного процесса в учебных кабинетах и на объектах для проведения практических занятий
информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети;
учебно-наглядные пособия;
электронные образовательные и информационные ресурсы, в том числе электронные библиотечные системы;
аппаратно-программные и аудиовизуальные средства.

Для всех обучающихся обеспечивается индивидуальный, круглосуточный доступ к учебной и учебно-методической документации, включая учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), а также к ресурсам электронных библиотечных систем и иным электронным образовательным ресурсам, необходимым для освоения образовательной программы.
Доступ предоставляется посредством электронных информационных ресурсов Образовательной организации на период действия договора об оказании платных образовательных услуг.

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В АНО “Международный институт психосоматического здоровья” обеспечивается доступ лиц с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья к: информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам. Создана среда, способствующая обучению, развитию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, социальному и психологическому сопровождению и творческому развитию обучающихся.

Средства обучения включают в себя:

компьютеры;
иное оборудование, необходимое для организации образовательного процесса в учебных кабинетах и на объектах для проведения практических занятий;
информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети;
учебно-наглядные пособия;
электронные образовательные и информационные ресурсы, в том числе электронные библиотечные системы;

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Используется система доступа к всемирной сети «Интернет» посредством технологии «клиент-сервер», обеспечены доступом к сети Интернет через Wi-Fi и проводную систему доступа к интернету со скоростью более 100 мбит/с.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

Дистанционное обучение реализуется с помощью партнера на образовательной платформе GetCourse (ООО «Система Геткурс», ОГРН 1197746675170, сайт getcourse.ru) – организация-лицензиар программы для ЭВМ «Геткурс 2.0», предоставляющая Исполнителю право использования программы для ЭВМ «Геткурс 2.0» https://mipz.getcourse.ru

Также используются:

— Электронные библиотечные системы и ресурсы
— Информационный ресурс библиотеки образовательной организации https://vprosvet.ru/biblioteka/?sphrase_id=1413

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Не предоставляются

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В АНО “Международный институт психосоматического здоровья” обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями к: информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам.
Дистанционное обучение реализуется с помощью партнера на образовательной платформе GetCourse (ООО «Система Геткурс», ОГРН 1197746675170, сайт getcourse.ru) – организация-лицензиар программы для ЭВМ «Геткурс 2.0», предоставляющая Исполнителю право использования программы для ЭВМ «Геткурс 2.0» https://mipz.getcourse.ru

Также используются:

— Электронные библиотечные системы и ресурсы
— Информационный ресурс библиотеки образовательной организации https://vprosvet.ru/biblioteka/?sphrase_id=1413

Сведения об общежитии, интернате, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся

В образовательной организации отсутствуют общежития и интернаты, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие не предоставляется.

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

Стипендии и меры поддержки обучающихся

Локальный нормативный акт, которым регламентируется наличие и условия предоставления стипендий	Отсутствует
Информация о предоставлении стипендии обучающимся	Отсутствует
Информация о мерах социальной поддержки обучающихся	Отсутствует
Количество общежитий	Отсутствует
Количество интернатов	Отсутствует
Количество мест в общежитиях	Отсутствует
Количество жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Отсутствует
Количество мест в интернатах	Отсутствует
Количество жилых помещений в интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Отсутствует
Информация о формировании платы за проживание в общежитии	Отсутствует

Платные образовательные услуги

Порядок оказания платных образовательных услуг	Положение с ЭЦП
Образец договора об оказании платных образовательных услуг	Образцы договоров
Документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе	Приказ
Документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования в виде электронного документа, подписанного электронной подписью	Услуга не предоставляется

Финансово-хозяйственная деятельность

План финансово-бюджетной деятельности или бюджетные системы ОО
	Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется
Финансовый год	за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (тыс. руб)	за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (тыс. руб)	за счет местных бюджетов (тыс. руб)	по договорам об оказании платных образовательных услуг (тыс. руб)
2022	0	0	0	0
2023	0	0	0
2024	0	0	0
2025	0	0	0
2026	0	0	0

Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется
Год	Поступившие финансовые и материальные средства	Расходованные финансовые и материальные средства
2022	Отчет с ЭЦП	Отчет с ЭЦП
2023
2024
2025
2026

Утвержденный план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетная смета образовательной организации

Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся
Код, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Уровень образования	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Курс	Формы обучения	Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета	Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетов субъектов Российской Федерации	Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет местных бюджетов	Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется	Не осуществляется

Международное сотрудничество

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки
№	Государство	Наименование организации	Реквизиты договора(наименование, дата, номер, срок действия)
1	Отсутствует	В настоящее время не заключены и не планируются к заключению договора с иностранными организациями по вопросам образования и науки	—

Организация питания в образовательной организации

Сведения об условиях питания обучающихся
Наименование объекта	Адрес места нахождения	Площадь, м	Количество мест	Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся
Наименование объекта	Адрес места нахождения	Площадь, м	Количество мест	Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует	Отсутствует