Психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, детский нейропсихолог Канушкина Алиса Романовна

• 2014.г. Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии.

Дополнительное образование:

• 2017 г. Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии – аспирантура.
• 2019 г. Долгосрочная программа обучения когнитивно-поведенческой терапии.
• Семинары: «Методы работы с руминациями в КБТ» (2018 г.), «КБТ зависимостей» (2019 г.), «КБТ расстройств пищевого поведения» (2019 г.), «Культурная адаптация КБТ в работе с «цифровым» поколением» (2023 г.) и др.
• 2021 г. Международный Институт Психосоматического Здоровья – «Когнитивно-бихевиоральная терапия и диалектическая психотерапия при лечении психосоматических расстройств» (Рассказова Е.И., Мартынов С.Е.).
• 2023 г. International Society of Schema Therapy: «Гаммы для схематерапевтов: целенаправленное, интенсивное развитие опорных навыков терапевта», «Преодоление беспомощности в схематерапии».
• 2021 г. Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии – «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции».
• Школа детской нейропсихологии «Fresh Brain School»: «Детская нейропсихология – от функции к навыку» (2020 г.), «Сенсорная интеграция: теория и практика» (2020 г.)
• 2018 г. Международный Институт Психосоматического Здоровья – «От нейронауки к нейротерапии: методы БОС» (Добрушина О.Р.).

Автор более 10 научных публикаций. Участник международных и всероссийских научно-практических конференций.

Член Ассоциации Когнитивно-Бихевиоральных Терапевтов. Регулярно проходит супервизии по когнитивно-поведенческой терапии и схематерапии. Принимает участие в интервизорских группах по ДБТ и АСТ.

Имеет опыт преподавательской работы на базе МГУ им. М.В. Ломоносова и АНО МИПЗ.

Направления работы:

• Индивидуальное психологическое, клинико-психологическое консультирование (взрослые, подростки от 12 лет)
• Индивидуальная психотерапия (взрослые, подростки от 12 лет)
• Семейные консультации: трудности отношений в паре, детско-родительские отношения, созависимость
• Комплексная клинико-психологическая, нейропсихологическая диагностика (взрослые, подростки, дети от 4 лет)
• Консультирование родителей по вопросам развития, воспитания, детско-родительских отношений
• Нейрокоррекция (подростки, дети от 4 лет)

Основные запросы на психологическую и психотерапевтическую работу:

• Тревожные состояния, тревожные расстройства, социофобия
• Паническое расстройство
• Депрессии
• Обсессивно-компульсивное расстройство
• Расстройства личности
• Трудности эмоциональной саморегуляции, суициидальное и самоповреждающее поведение, сверхчувствительность, импульсивность, агрессивность
• Расстройства пищевого поведения
• Психосоматика
• Работа с клиентами с СДВГ, РАС (1 уровня поддержки)
• Развитие самооценки, улучшение навыков осознанности, эмоциональной регуляции, решения проблем, развитие личных границ, коммуникативных навыков, повышение качества жизни

Основные запросы на нейропсихологическую работу:

• Трудности внимания, памяти, мыслительных операций
• Утомляемость, медлительность
• Трудности планирования и контроля своей деятельности, импульсивность, гиперактивность
• Подготовка и адаптация к школе, школьная неуспеваемость, трудности чтения, письма, счета